关于公布中华职业教育社2024年度规划课题结题鉴定结果的通知
社发〔2025〕30号
各课题负责人:
根据《中华职业教育社年度规划课题管理办法》和《关于开展中华职业教育社2024年度规划课题结题鉴定工作的通知》要求,我社按照程序组织专家对2024年度规划课题(共167项,其中包括2023年延期课题9项)开展了结题鉴定工作,现将通过结题鉴定的课题予以公布。
附件:中华职业教育社2024年度规划课题结题鉴定结果
中华职业教育社
2025年10月27日
附件
中华职业教育社2024年度规划课题结题鉴定结果
课题编号 | 课题名称 | 负责人 | 工作单位 | 课题 级别 | 鉴定结果 |
ZJS2024ZD01 | 市域产教联合体“共享中心”模式研究 | 周红利 | 北京科技职业大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD02 | 人口负增长惯性下职业教育促进经济发展研究 | 王 梅 | 天津大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD03 | 山西省高职教育专业结构与区域经济结构转型升级的适应性研究 | 郑小琴 | 山西省财政税务专科学校 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD04 | 中职涉农专业服务旗县农牧产业发展研究 | 王丽娟 | 阿鲁科尔沁旗民族职业教育中心 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD06 | 中职学校产业学院办学模式服务县域经济发展的实践研究 | 孙继刚 | 桦甸市职业教育中心 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD07 | 构建大中小学一体化急救教育模式研究 | 陆志群 | 江苏护理职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD08 | 市域产教联合体服务南通打造船舶海工世界级产业集群路径研究 | 吴丽华 | 江苏航运职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD09 | “地瓜经济”视域下职业教育服务东西协作的模式及机制研究——以嘉兴对口帮扶为例 | 陈 杰 | 嘉兴职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD11 | 高职院校产业学院服务区域经济发展运行机制研究 | 余 琴 | 安徽职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD12 | 福建省职业教育高质量发展策略研究 | 黄 玲 | 福建省中华职业教育社 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD13 | 船舶与海洋工程装备产业现场工程师人才培养模式创新研究与实践 | 于淑贞 | 威海职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD14 | 乡村振兴背景下 “以农为本,技能兴农,双创助农”食品类专业人才育训模式的探索与实践 | 赵春海 | 滨州职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD15 | 职业教育服务区域经济发展——以湖北省为例 | 邓院方 | 武汉城市职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD16 | 产教融合视域下水利高职院校服务区域经济发展研究 | 姚祖军 | 湖北水利水电职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD17 | 粤港澳大湾区以深化产教融合推动职业教育高质量发展路径研究 | 罗斌华 | 广东轻工职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD18 | 高等职业教育与海南自由贸易港区域经济发展的互动策略研究 | 贾亚东 | 海南经贸职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD19 | 对接现代制造业集群的职业院校技能竞赛“育训共同体”成长研究 | 周叶露 | 重庆电子科技职业大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD20 | 中国创新指数视域下职业院校创新型技术人才培养体系建构研究 | 张蜀艳 | 成都工业职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD21 | 乡村振兴背景下贵州职业教育服务黔货出山出海的路径研究与实践 | 王 涛 | 贵州轻工职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD22 | 区域经济视角下职业教育助推黔菜产业创新与发展的策略与实践研究 | 吴茂钊 | 贵阳市中华职业教育社 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD23 | 职业教育现代产业学院建设运行的宁夏探索与实践 | 马宝成 | 宁夏教育科学研究所(宁夏教育杂志社) | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD24 | 俄罗斯鲁班工坊建设模式与运行机制研究与实践 | 赵 宇 | 黑龙江农业工程职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD25 | 职业教育服务“一带一路”的文化软实力研究 | 杨修平 | 衢州职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD26 | “海丝学院”职教出海的价值意蕴、实践路径及品牌策略研究 | 何振鹏 | 泉州轻工职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD27 | “一带一路”视阈下职业院校援外培训工作的实践研究 | 宁晓克 | 江西外语外贸职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD28 | 职业教育服务“一带一路”建设发展成就及趋势研究 | 牟小龙 | 烟台职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD29 | “一带一路”背景下高职院校校企合作模式研究 | 邓德艾 | 湖南安全技术职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD31 | 海南技工教育服务“一带一路”的现状与未来发展研究 | 李会诚 | 海南省技师学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD32 | 云南高职本科院校财经类专业学生辐射南亚东南亚高质量就业的研究 | 黄哲维 | 昆明理工大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD33 | 西藏拉萨中等职业教育共建“一带一路”高质量发展研究 | 小 罗 | 拉萨市第一中等职业技术学校 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD34 | 高职院校服务共建“一带一路”高质量发展的策略与实践研究---以咸阳职业技术学院为例 | 魏文萍 | 咸阳职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD35 | 职业教育国际化:服务共建“一带一路”高质量发展 | 张 宏 | 兰州石化职业技术大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD36 | 数字技术驱动高职院校教育创新与质量提升研究 | 程 聪 | 北京工业职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD37 | 教育数字化背景下职业教育高质量发展的实现路径研究 | 纪兆华 | 北京信息职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD39 | 面向数据合规的职业院校数据安全风险管理研究 | 王晓曦 | 河北交通职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD40 | 新时代职业教育数字化转型的路径探索与实践 | 张存贵 | 吉林工程技术师范学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD41 | 政校行企多元协同数字技术人才培养园区模式的探索与实践 | 章卫芳 | 上海行健职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD42 | 师生二元长效机制驱动的人工智能类科教融汇人才培养模式 | 杨 超 | 成都纺织高等专科学校 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD43 | 大数据下职业教育精准教学研究 | 邓礼全 | 云南财经职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD44 | 基于BIM技术的装配式建筑课程数字化建设研究与实施路径 | 郑西灵 | 兰州现代职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD45 | 职业教育与新质生产力双向赋能的内在逻辑、作用机制与推进策略 | 董树功 | 天津职业技术师范大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD46 | 新质生产力视域下职业本科院校教师胜任力的时空演化及提升路径研究 | 刘庆华 | 河北科技工程职业技术大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD47 | 推动新质生产力加快发展的职业教育人才培养模式研究 | 温作君 | 山西省财政税务专科学校 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD48 | 人工智能赋能高职教育服务新质生产力发展研究 | 王茹娟 | 长春职业技术大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD49 | 职业本科大学赋能新质生产力发展的社会服务能力提升研究 | 张向辉 | 哈尔滨职业技术大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD50 | 基于微专业建设推进新型高职服务新质生产力发展的研究 | 刘路喜 | 上海闵行职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD51 | 高职教育赋能新质生产力发展的实施路径研究 | 蔡 红 | 上海农林职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD52 | 教育科技人才一体化发展视域下高职院校赋能新质生产力发展的路径研究 | 赵 晶 | 苏州农业职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD54 | 新质生产力背景下职业院校高质量发展实施路径研究 | 万晓波 | 江西工业贸易职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD55 | 新质生产力驱动下的职业教育与区域经济互动发展模式研究 | 顾修迅 | 东营职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD56 | 围绕新质生产力发展需求,创新人才培养育“心”模式研究与实践 | 范 真 | 南阳医学高等专科学校 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD57 | 新时代职业教育服务新质生产力的作用机制与路径研究 | 刘科荣 | 广东职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD58 | 新时代高职院校创新创业教育服务新质生产力提升的路径研究 | 陈礼兵 | 广西中华职业教育社 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD59 | 职业教育赋能新质生产力高质量发展路径研究 | 金 明 | 重庆工业职业技术大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD60 | 新质生产力视域下数智赋能高职学生多元发展路径及指导模式探索与实践 | 任晓敏 | 西安航空职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD61 | 新质生产力背景下高水平专业群产教融合创新模式探索与研究 | 杜万军 | 陕西农林职业技术大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD64 | 《“三位一体”赋能天津非物质文化遗产活态传承与再创造实践研究》 | 姜巧玲 | 天津电子信息职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD65 | 数字化时代下的职业教育与非物质文化遗产传承新模式的构建 | 刘洪剑 | 大连艺术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD66 | “学做传”一体模式下高职教育与非遗传承融合实践探索 | 苏康敏 | 泉州职业技术大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD67 | 职业教育与非物质文化遗产保护传承研究——以蕲春艾炙疗法国家非遗项目为例 | 黄 忠 | 黄冈职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD68 | 潮匠是如何练成的:扎根理论视域下潮匠成长核心要素与职业培育体系研究 | 熊华军 | 广东技术师范大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD69 | “黎绵技艺”传承视阈下海南高职院校服装与服饰设计专业关键办学能力提升路径研究 | 陈侦侦 | 海南经贸职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD71 | 高职院校参与非物质文化遗产保护与传承的路径研究 | 刘 雁 | 贵阳职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD72 | 非物质文化遗产保护传承在职业院校思政课中的实践探索 | 李兴旺 | 红河卫生职业学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD73 | “职业教育+非遗传承”可持续性发展路径探析——以铜陵职业技术学院工艺美术专业建设为例 | 凌 涛 | 铜陵职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2024ZD74 | 非物质文化遗产保护传承与职业教育的融合路径研究——以中国传统插花为例 | 郑晓英 | 新疆职业大学 | 重点 | 通过 |
ZJS2024YB01 | 职业教育助力提升监狱改造能力研究 | 程文刚 | 国科政信科技(北京)股份有限公司 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB02 | 本科层次职业院校语言教育规划研究 | 葛东雷 | 北京工业职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB03 | 基于数字孪生技术的“双闭环”工业互联网专业创新人才培养模式研究与实践 | 黄 杰 | 北京信息职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB04 | 新能源行业产教融合共同体产教对接机制构建研究 | 李云梅 | 天津轻工职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB05 | 产教深度融合背景下机电专业群人才培养模式创新研究 | 罗 洋 | 天津市武清区职业教育中心 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB06 | 产教融合赋能背景下行业产教融合共同体运行和评价体系研究 | 戴裕崴 | 天津市高等职业技术教育研究会 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB07 | 产教融合视角下校企双元推进职业院校教师创新团队建设机制研究 | 王 兵 | 河北建材职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB08 | 河北省高等职业院校现代产业学院运行机制研究 | 李跃辉 | 石家庄金融职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB09 | 职业院校产教融合办学模式研究 | 张智荣 | 临汾职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB10 | 黄炎培职业教育思想指导下专业群建设改革的研究与实践 | 李 优 | 山西工程职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB11 | 产教融合背景下职业教育服务乡村振兴的育人模式的探索和实践 | 王春燕 | 阳泉师范高等专科学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB12 | 教育高质量发展视角下中职教师成长实践研究 | 魏初蕾 | 山西省长治卫生学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB13 | 中职学校护理专业老年照护岗课赛证育人模式实施研究 | 徐桂平 | 阿鲁科尔沁旗民族职业教育中心 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB14 | “企业主导,科研引擎,创新发展”视角下产学研深度融合路径研究 | 曹宝栋 | 内蒙古交通职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB15 | 高职学生自信心提升与学习能力培养路径研究 | 赵美玲 | 辽宁轻工职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB16 | “一带一路”建设背景下沈阳职业教育“走出去”模式创新与实践研究 | 吴丽萍 | 沈阳职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB17 | “大思政”视域下“5E”教学模式在高职教学中的探索与实践 | 周 岩 | 大连枫叶职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB18 | 新时代教育家精神的内涵挖掘与教育家型教师队伍建设研究与实践 | 魏麟懿 | 鞍山职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB20 | 科教融汇协同育人机制下铁道运输类职业本科专业综合改革研究 | 张力鑫 | 吉林铁道职业技术大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB21 | 技工院校高技能人才培养路径的研究与实践 | 刘 超 | 吉林省工业技师学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB22 | 职业院校社会药房数字化人才培养模式的构建与实践 | 裴纪可 | 吉林省医药中等职业学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB23 | 新质生产力视阈下应用型民办高校创新创业教育高质量发展路径研究 | 王厚君 | 哈尔滨广厦学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB24 | 新质生产力视阈下高等职业教育科教融汇发展路径研究 | 林宝霞 | 哈尔滨科学技术职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB26 | 黄炎培育人观视域下的人工智能赋能中职教师数字化教学的实践与探索 | 杨 菁 | 上海商业会计学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB28 | 教育数字化转型背景下高职院校学生学业增值评价的机制研究 | 强晓华 | 扬州职业技术大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB29 | 文旅融合视角下高职校双创型艺术设计人才培养模式研究 | 王 家 | 江苏电子信息职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB30 | 双高计划视域下校企共建“产教融合共同体”的探索与研究 | 张君艳 | 江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB31 | 基于教学资源库建设教师数字化能力提升的实践研究 | 童永通 | 金华开放大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB32 | 高职教育助力共同富裕的实施效果及阶进研究 | 蒋文超 | 浙江金融职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB33 | 新质生产力驱动职业教育国际交流合作实践与创新路径研究 | 张 琼 | 宁波职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB34 | 新质生产力视域下高职教育关键办学能力模型构建及机制优化研究 | 张 华 | 衢州职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB35 | 校企合作,“产教”新质生产力“双向”赋能途径的实践性研究 | 王振中 | 皖西经济技术学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB36 | 高职院校“岗课赛证研创”六位一体综合育人模式探究-以芜湖职业技术学院环境监测技术专业为例 | 华 飞 | 芜湖职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB37 | 新质生产力背景下安徽高职专业结构与产业结构匹配度分析与优化研究 | 王 奎 | 安徽职业技术大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB38 | 市域产教联合背景下职业学校人才培养模式改革研究 | 王 旭 | 阜阳职业技术学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB39 | 产教融合背景下校企协同育人课程思政的探索与实践 | 赵 光 | 含山电子工程学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB40 | 涉农高职院校创新创业教育融入专业课教学实践模式研究 | 林 莉 | 福建农业职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB41 | 基于黄炎培职业教育质量观的校企合作协同行为与对策研究 | 邵李津 | 福建水利电力职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB42 | 基于数字福建的“数字工匠”型人才培养模式的建设路径研究 | 俞发仁 | 福州软件职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB43 | 新质生产力视域下高职院校关键办学能力评价指标体系的构建与应用 | 王正君 | 泉州轻工职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB44 | 工匠精神融入职业本科“大思政课”的探索与实践 | 靳苗苗 | 江西软件职业技术大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB46 | 发展新质生产力背景下行业产教融合共同体建设路径研究 | 王琳琳 | 聊城职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB47 | “一带一路”视域下高职院校协同企业“走出去”的有效路径研究 | 赵 佩 | 济南工程职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB49 | AI技术赋能下高职院校教师数字化教学能力培养研究 | 杜金燕 | 新乡职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB50 | “一带一路”背景下高职院校与“走出去”企业国际合作模式探索与实践 | 刘 梓 | 河南工业职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB51 | “技能河南”建设背景下职业院校托育服务类高技能人才培育体系创新研究 | 贾 颖 | 河南卫生健康干部学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB52 | 职业教育数字化转型的路径与实践研究 | 史亚贝 | 河南工业职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB53 | 生成式人工智能时代职业教育师资队伍建设的思考 | 亢凤华 | 武汉商贸职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB54 | 职业院校与行业企业共建开放型区域产教融合实践中心的研究与探索 | 任国锋 | 仙桃职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB55 | 以数字化教学资源建设助力职业院校关键办学能力提升研究与实践 | 田曙曦 | 湖北生物科技职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB56 | 职业教育赋能非洲中资企业属地化人才培养现状及对策研究 | 黄 拓 | 湖南建筑高级技工学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB57 | 现场工程师专项培养计划下专业课程体系的重构与实践研究 | 黎 丹 | 湖南铁道职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB58 | 市域产教联合体视域下长沙市新能源汽车行业“社校企”联合体构建路径研究 | 李新星 | 湖南三一工业职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB59 | 数智时代职业院校跨境电商人才培养研究 | 王 倩 | 湖南省商业技师学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB60 | 新时代中职学校“双师型”教师队伍分层建设策略研究 | 伍卓林 | 长沙财经学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB61 | 数商兴农背景下产教融合赋能高职农村电商“新农人”工匠型人才培养模式与实施路径研究 | 冯 静 | 广东财贸职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB62 | 新型工业化背景下本科层次职业教育现场工程师培养的评价体系研究 | 易海博 | 深圳职业技术大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB63 | “一带一路”背景下高职院校助推“粤菜出海”的路径探索 | 赵 惠 | 广东科贸职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB64 | 数字化背景下中职产教融合人才培养模式研究 | 付娃娃 | 乐清市柳市职业技术学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB65 | 职业教育“行业产教融合共同体”助力新质生产力发展路径研究 | 李 萍 | 广西工业职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB66 | 新质生产力视角下提升民族地区职业教育服务效能长效机制的研究 | 农小晓 | 广西职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB67 | 海南非遗文化融入中职幼教专业课程的实践研究 | 陈俊菁 | 海南省技师学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB68 | 职业教育服务海南自贸港区域发展策略研究 | 丁小稀 | 三亚航空旅游职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB69 | 高职创新创业类数字化新形态教材的开发研究与实践 | 吉家文 | 海南经贸职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB70 | 《职教法》视域下职教学生平等权发展研究 | 袁 希 | 重庆工业职业技术大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB71 | 数字技术赋能高等职业教育教师专业发展实践路径研究 | 冯筱佳 | 重庆电子科技职业大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB72 | 职业院校档案数字化建设研究 | 杨易昆 | 重庆三峡职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB73 | “六联四融”实践育人共同体构建研究 | 何 翱 | 重庆工程职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB75 | 角色压力对民办高职教师工作绩效的影响研究 | 林昱雯 | 四川国际标榜职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB76 | 数字化转型背景下高职院校关键办学能力提升路径与着力点研究 | 唐锦源 | 成都工贸职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB79 | 产教融合背景下创新创业人才培养模式路径研究与实践 | 任艳玲 | 贵州轻工职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB80 | 高质量发展视域下地方高职院校“在地国际化”办学模式构建的贵州实践研究 | 包兵兵 | 铜仁幼儿师范高等专科学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB81 | 高职院校创新创业教育与专业教育融合的策略研究 | 刘 楠 | 云南经贸外事职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB82 | 大职业教育观视域下边疆县职普融通实践研究 | 黄志斌 | 富宁县民族职业高级中学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB83 | 教育数字化赋能边疆民族地区职业教育高质量发展研究 | 刘刚艳 | 昭通职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB84 | 职业教育服务乡村旅游人才培养的路径研究 | 王 燕 | 山南市职业技术学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB85 | 提升职业本科学生职业素养与就业竞争力的策略研究 | 乔 祎 | 西安汽车职业大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB86 | 基于黄炎培职业教育思想的高职院校“双创”教育研究与实践 | 曾庆伟 | 陕西铁路工程职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB87 | 甘肃省职业教育“中高本”贯通模式下土木工程专业衔接建设研究 | 郭建博 | 陇东学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB88 | 培养现场工程师的本科层次职业教育课程改革研究与实践 | 徐彦伟 | 兰州石化职业技术大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB89 | 新质生产力视域下大数据与会计专业教学的跨学科融合研究 | 刘 丽 | 甘肃财贸职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB90 | 涉农类职业教育赋能民族地区乡村振兴的路径研究 | 乔国艳 | 青海职业技术大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB91 | “大思政”视域下非物质文化遗产保护传承与职业教育人才培养双向融合路径研究 | 杨 彬 | 青海建筑职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB92 | 媒体融合视域下高职院校微信公众号的运营困境与对策研究——以宁夏职业技术学院为例 | 杨 静 | 宁夏职业技术大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB94 | 铸牢中华民族共同体意识在新疆职业院校实践育人研究 | 唐晓冰 | 乌鲁木齐职业大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB95 | “双高计划”背景下新疆高职院校专业动态调整策略研究 | 吕晨晨 | 新疆轻工职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB96 | 基于中亚产业结构框架下“校企校”职业教育国际化发展实践和探索 | 朱江波 | 克拉玛依职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2024YB97 | 茶文化在新疆职业院校铸牢中华民族共同体意识中的实践路径研究 | 徐 瑾 | 新疆交通职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2023ZD17 | 新时代高职院校学生群体特征及教学对策研究 | 孙晓燕 | 山东商业职业技术学院 | 重点 | 通过 |
ZJS2023YB11 | 城乡融合发展背景下地方高职院校服务乡村振兴的建设路径研究 | 陈凌文 | 厦门城市职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2023YB20 | 职业教育产教融合服务组织功能及其实现路径研究 | 朱正茹 | 安徽机电职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2023YB37 | 职业院校教师发展环境、动力机制与职业能力关系的实证研究 | 曾亚纯 | 深圳职业技术大学 | 一般 | 通过 |
ZJS2023YB63 | 成渝双城经济圈背景下职业教育促进人口城镇化发展研究 | 徐 伟 | 重庆水利电力职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2023YB64 | 成渝地区双城经济圈乡村振兴与职业教育高质量发展融合研究 | 姜丽娟 | 重庆工程职业技术学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2023YB47 | 民办高职院校新教师队伍激励机制研究 | 李小琴 | 漳州理工职业学院 | 一般 | 通过 |
ZJS2023YB57 | 职业院校学生学习特点及学习能力提高策略研究 | 王祖德 | 萍乡市工业学校 | 一般 | 通过 |
ZJS2023YB59 | 拔尖创新人才视域下高职学生学习力提升策略研究 | 索丽珍 | 漳州城市职业学院 | 一般 | 通过 |
2025年10月27日
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